top of page
Гурток юних програмістів
Метою програми є формування компетентностей особистості у процесі опанування Web-технологій та прикладних програм.
Основні завдання полягають у формуванні таких компетентностей:
1. Пізнавальна компетентність, яка забезпечує формування знань про роботу мережі та сервісів Internet; програмне забезпечення необхідного для роботи в мережі Internet; основ розробки Web-документів на основі мови HTML; графічного та музичного оздоблення Web-документів; розробки динамічних Web-документів на основі HTML та JavaScript.
Практична компетентність, яка полягає у застосуванні прикладних програм, які використовуються у розробці Web-документів, робота з програмами-броузерами, редакторами для роботи HTML,
Творча компетентність, яка забезпечує розвиток мислення, творчих здібностей учнів при створенні Web-сторінок та Web-сайтів на основі HTML та JavaScript, оформлення зображень та звуків для Web-сторінок, набуття досвіду власної творчої діяльності, оволодіння новими навичками та здатностями, вміннями змінювати свою життєву програму розвитку, формування в учнів здатності до самостійної активної діяльності в усіх проявах життя.
4. Соціальна компетентність, яка сприяє вихованню культури праці, творчої ініціативи, формуванню стійкого інтересу до технічної творчості, розвиток позитивних якостей емоційно-вольової сфери особистості: ьпрацелюбства, наполегливості, відповідальності.
Графік роботи гуртка:
щовівторка та четверга
з 15-45 по 17-15
Учні мають знати:
поняття проWord Wide Web, основи роботи в Інтернеті;
поняття про мову розмітки гіпертексту;
основні теги для опису структури HTML-файлів;
основні теги для оформлення тексту у Web-документі;
теги включення графіки, визначення гіперпосилань, додавання списків і таблиць до Web-сторінок;
особливості створення та використання каскадних таблиць стилів (CSS) на Web-сторінках;
поняття про фрейми, їх призначення та теги для створення фреймів;
основні види форм на Web-документі, теги створення форм,
принципи роботи з формами;
основні принципи роботи з програмами для обробки Web-графіки та звуку;
принципи включення кодів дінамичного HTML (DHTML), JavaScript та PHP до HTML-документів;
сучасні тенденції у Web-дизайні та основні вимоги до розробки сайтів.
Учні мають вміти:
переглядати, зберігати, Web-сторінки за допомогою програм-броузерів;
- створювати у програмі Блокнот найпростіші Web-сторінки, що містять коди форматування тексту, графічні об’єкти, гіперпосилання, списки, таблиці, фреймову розмітку;
створювати та використовувати CSS (каскадні таблиці стилів) для оформлення Web-сторінок;
створювати та обробляти зображення для Web-сторінок у графічних редакторах;
створювати найпростішу анімацію для елементів Web-сайтів;
працювати зі звуковими редакторами, створювати звукові фрагменти для Web-сайтів;
створювати складний інтерфейс Web-сайтів за допомогою фреймів та форм на Web-сторінках;
включати зразки кодів дінамичного HTML (DHTML), JavaScript та PHP до HTML-документів;
програмувати динамічні складові Web-сторінок на мові HTML та JavaScript;
використовувати автоматизовані редактори HTML коду;
за допомогою редакторів HTML розробляти невеликі Web-сайти.
bottom of page